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Comunicazione Federazione Nazionale corsi FAD

Sul sito della Federazione, nella sezione dedicata all’Educazione continua della medicina, sono pubblicati tre nuovi corsi FAD per il biennio 2017/2018 (i corsi saranno disponibili fino al febbraio 2018). La tradizionale offerta formativa gratuita della Federazione OPI si affianca quest’anno anche alla modalità residenziale (vedi Prot. P-1640/III.07 del 17/02/2017).
Per accedere ai corsi, gli iscritti all’Albo unico nazionale degli infermieri, assistenti sanitari e in-fermieri pediatrici, devono ogni anno verificare la loro iscrizione al Collegio alla pagina www.opi.it/fnomceo, inserendo i propri dati e l’indirizzo di posta elettronica personale con cui in-tendono svolgere i corsi (indirizzo di posta elettronica ordinario e non di posta certificata, PEC); è ne-cessario eseguire il controllo dell’iscrizione all’Albo unico nazionale ogni anno solare.


Al termine del corso, l’attestato sarà disponibile nel proprio “Profilo personale”, alla “Situazione crediti” e si consiglia di stamparlo e conservarlo; entro 90 giorni dalla conclusione del corso – non dal-la conclusione del corso del singolo partecipante – i crediti verranno caricati sulla piattaforma del Co.Ge.A.P.S.
Il sistema è basato su sessioni di lavoro; qualora si rimanga inattivi per più di 20 minuti la sessione scade e si deve quindi effettuare nuovamente l’accesso con ID e PIN.


Tracheostomia: gestione del paziente (Codice ECM 183893)
Obiettivo formativo di interesse nazionale: Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e del-le procedure dell’Evidence Based Practice (EBM - EBN - EBP). Eroga 5 crediti ECM e corrisponde alla durata di 5 ore. Il corso sarà disponibile online fino al giorno 26 febbraio 2018.


La gastrostomia endoscopica percutanea: istruzioni per l’uso (Codice ECM 183717)
Obiettivo formativo di interesse nazionale: Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e del-le procedure dell’Evidence Based Practice (EBM - EBN - EBP). Eroga 5 crediti ECM e corrisponde alla durata di 5 ore. Il corso sarà disponibile online fino al giorno 23 febbraio 2018.


Stomie intestinali: gestione del paziente (Codice ECM 183619)
Obiettivo formativo di interesse nazionale: Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e del-le procedure dell’Evidence Based Practice (EBM - EBN - EBP). Eroga 5 crediti ECM e corrisponde alla durata di 5 ore. Il corso sarà disponibile online fino al giorno 22 febbraio 2018.

Pubblicato in Notizie
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UN CAFFE' CON...Elisabetta

IMG-20170225-WA0005Ancora un appuntamento con la nostra rubrica, abbiamo incontrato la nostra collega Elisabetta in servizio presso il C.O. 118 Teramo che ringraziamo per la sua disponibilità e gentilezza.

 Parlaci di te. Come hai scelto di fare l’infermiere?
Sin da bambina avevo le idee molto chiare su cosa volevo fare da grande, non perdevo mai occasione per medicare e fasciare amici e parenti. Anche la scelta dei giochi era sempre orientata sul tema, mia madre era disperata...

Quale è stato il tuo percorso formativo e lavorativo?
Appena diplomata le mie esperienze professionali sono state condizionate da esigenze famigliari , che non mi hanno permesso di accedere subito a strutture pubbliche ma anche lavorando nelle case di riposo locali ho fatto tesoro di tutte le esperienze vissute , poi nel 2001  approdo nella C.O. 118 Teramo dove ho iniziato il percorso legato all'emergenza urgenza territoriale.

Qual è il tuo rapporto con i colleghi ?
Spero che il rispetto e la cordialità che nutro per i miei colleghi sia reciproco. Ho un carattere forte e deciso per questo mi scontro con chi cerca di scavalcare la figura professionale che cerco ogni giorno di rappresentare al meglio con orgoglio e dignità, sono consapevole  di non essere simpatica a tutti, purtroppo la diplomazia non è una virtù che mi appartiene.

Come pensi che l’utenza recepisca oggi la nostra “professione”?
Nonostante oggi ci sia informazione in merito alla nostra professione, l'utente non è ben consapevole dell'utilizzo specifico del servizio emergenza/urgenza. E' veramente difficile spiegare allo stesso che il 118 non è la risposta a tutte le carenze di natura sanitaria. I disagi sono tanti e le risposte non sono sempre risolutive a tali esigenze.

Cosa consiglieresti ai giovani che decidono di intraprendere questa professione?
Ai giovani che decidono di intraprendere questa professione consiglierei di fare una scelta ragionata considerata la grande difficoltà assistenziale che oggi ci si trova a gestire. Il nostro lavoro non è più considerato una "missione" a soli scopi umanitari, ma nel corso degli anni una vera e propria "professione" che richiede una preparazione di natura scientifica con a carico grosse responsabilità, e di tipo legale e di tipo etico morale.

 “Il codice deontologico definisce l’infermiere come colui che promuove stili di vita sani, diffonde il valor della cultura della salute, attraverso l’informazione e l’educazione”. Ti rispecchi in tale definizione?
Si, mi rispecchio molto, in questa definizione, certo applicare tali valori oggi risulta molto difficile, la tecnologia e la società spesso influiscono in modo determinate. Basti pensare a quanto sia difficile il solo dialogare, capire e farsi capire nessuno tentativo è vano quando si crede in determinati valori.

 Nella tua realtà lavorativa riesci ad esprimere la tua “autonomia professionale”? Se No perché?
Si mi reputo una professionista autonoma pur rispettando al massimo i ruoli. La buona riuscita di un intervento è determinata dal gioco di squadra, dalla sintonia e dall'empatia che si instaura tra i vari componenti dell'equipaggio.

 L’infermiere come professionista ha la capacità di aggiornarsi e arricchirsi con la formazione e la ricerca. Nella tua realtà lavorativa è così?
Nella nostra professione non si arriva mai tutto è in costante movimento, aggiornarsi e informarsi è un dovere che noi dobbiamo all'utente ma soprattutto a noi stessi. Solo la conoscenza e l'aggiornamento costante ci permette di operare al meglio. La buona riuscita di un intervento porta beneficio al paziente e gratificazione all'operatore professionale. Gli organi come il sindacato e da alcuni anni il Collegio mi garantiscono corsi di aggiornamento molto validi che soddisfano a pieno le mie esigenze.

 L’infermiere ha una responsabilità diretta del proprio lavoro. Ne sei consapevole? Cosa ne pensi?
Si l'infermiere professionale ha una responsabilità diretta del proprio lavoro e a tal proposito ha l'obbligo di aggiornarsi costantemente e attuare protocolli nazionali.

Cosa cambieresti della nostra professione?
Nell'ambito della formazione del corso di laurea in infermieristica potenzierei la preparazione tecnico-pratica dei laureandi.

Le ultime terribili vicende, legate all’emergenza hanno visto come protagonisti molti nostri colleghi, che in alcuni casi hanno pagato con la vita l’impegno del proprio lavoro. Quali considerazioni ti senti di fare in merito?
Nella vita spesso si fanno scelte lavorative che ci segnano sia dal punto di vista professionale sia dal punto di vista emotivo e nello specifico mi riferisco a tutti coloro che hanno operato con sacrificio e professionalità durante l'emergenza neve terremo e frane, dando la piena ed assoluta dispoinibilità raddoppiando turni di lavoro senza nessuna esitazione, bravi!!!

Sappiamo che ti aspetta una nuova avventura lavorativa , puoi parlarcene?
Amo molto il mio lavoro e credo che ad oggi non lo cambierei con nessun altro ho avuto grandi soddisfazioni come la possibilità di entrare a far parte dell'equipaggio  elisoccorso e altrettanti drammi...come la maxi emergenza di quest'anno con la speranza di riuscire a fare bene...

Pubblicato in Visto da Noi
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Incontro Regione Abruzzo

opi-teramo-2Domani primo Marzo alle ore 18.30 circa, il Presidente Dott. Cristian Pediconi, sarà presente presso la sede della Regione Abruzzo di Pescara per incontrare l'assesore alla sanità Dott. Silvio Paolucci, il Direttore, Dott. Angelo Muraglia, del Dipartimento per la Salute e il Welfare ed il Dott. Alfonso Mascitelli commissario dell’Agenzia sanitaria Regionale, per discutere  l'attuazione delle linee guida per la redazione degli atti aziendali delle professioni sanitarie, annunciate già da tempo. Quest'ultime prevedono Unità operative complesse nelle Asl oltre a un Dipartimento delle Professioni sanitarie regionali.
Allo stesso incontro saranno presenti i rispettivi Presidenti OPI delle altre province.

Pubblicato in L'agenda dell'Ordine
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Area disabili sensoriali

Per la prima volta in Italia è stata concepita e conclusa una iniziativa volta al recepimento della Legge Stanca del 9 gennaio 2004, n. 4 (G.U. n. 13 del 17 gennaio 2004) recante «Disposizioni per favorire l’accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici». Il contenuto di questa pagina proviene dall'OPI Carbonia Iglesias, ringraziamo i colleghi.

 

Nei siti internet degli OPI Carbonia Iglesias, Bologna, Frosinone, Pavia, Pordenone, Pescara, Teramo, Ragusa, Foggia, Ancona, Rimini, Alessandria, Napoli, Sassari e Oristano, aderenti alla FNOPI Federazione Nazionale Ordini Professioni Infermieristiche, stiamo ufficialmente e definitivamente per inserire, dedicate ai disabili sensoriali e loro care giver che avessero necessità e/o interesse di approfondire sulla professione infermieristica:

 

  1. una sezione video nella LIS e contenente documenti accessibili agli ipoacusici e ai sordi
  2. una sezione audio-video contenente documenti accessibili agli ipovedenti – non vedenti

Nella vita professionale e nella rappresentanza istituzionale della FNOPI Opi provinciali ci sono momenti che suggellano un percorso, un impegno, un modo di vedere l’agire per nome e per conto di infermieri e assistiti.

Poter esporre questo progetto in dirittura d’arrivo complessivo e definitivo è uno di quei momenti perché non ci stiamo accingendo a pubblicizzare un video da parte di una infermiera sorda o da un infermiere interprete o un libro fine a se stesso o un audio realizzato da studenti infermieri, ma a condividere con i cittadini una lettura del mondo che circonda l’ambito nel quale gli infermieri dei nostri territori operano quotidianamente partendo dai bisogni dei più fragili, dei disabili, degli inabili, degli inascoltati, dei non percepiti.

 

 

Ci siamo impegnati e continueremo ad impegnarci per intercettare una necessità delle comunità dei ciechi e dei sordi: essere posti nelle medesime condizioni di chi vede e sente, nel nostro caso per mano degli infermieri ai quali si affidano nel contesto della responsabilità del governo dell’assistenza ospedaliera e territoriale, intimamente convinti che questo gesto di riguardo nei confronti dei nostri interlocutori abbia un valore aggiunto ed un peso specifico che l’infermieristica meritava di vedere inclusi e riconosciuti e annoverare tra le qualità che la contraddistinguono tra le professioni d’aiuto e sanitarie.

 

 

Quando si valuta una barriera da rimuovere per la fruizione di risposte assistenziali all’altezza delle aspettative e dei diritti dei cittadini, la professione infermieristica è e sarà sempre la prima a cercare soluzioni anche nelle difficoltà delle disabilità sensoriali e quindi nella sfera della comunicazione: questo era il nostro obiettivo e questo abbiamo portato a compimento testimoniando come si possano declinare a livello territoriale sollecitazioni a recepire leggi delle Stato, alla buona amministrazione e alla competente rappresentanza degli Ordini Professioni Infermieristiche provinciali che presiediamo unitamente al Consigli Direttivi.

 

In particolare:

 

  • il testo in Braille nasce, si sviluppa, si concretizza e si stampa in Sardegna (Sassari) con particolare riguardo e attenzione alla relazione d’aiuto;

  • I video in LIS sono realizzati da una infermiera sorda di Pavia, Lisanna Grosso, e da un infermiere di Napoli, Zena Vanacore, nato da genitori sordi ed esperto della comunicazione in LIS;

  • Gli audio sono realizzati dagli studenti delle III classi del CDL Infermieristica di Frosinone e Udine e Napoli e Sassari e Cagliari e da professionisti infermieri.

DOCUMENTI INFERMIERISTICI CONTENUTI NEL TESTO IN BRAILLE, NELL’AUDIO PER NON VEDENTI, NEI VIDEO NELLA LIS:

 

  • Profilo Professionale DM 739
  • Profilo Professionale dell’Infermiere Pediatrico
  • Codice Deontologico dell’Infermiere
  • Patto Cittadino Infermiere
  • Carta Europea dei Diritti dell’Ammalato
  • Codice di Comportamento dei Pubblici Dipendenti
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